Аутизм

Расстройство аутистического спектра относится к группе сложных расстройств, характеризующихся развитие нервной системы повторяющихся и характерных моделей поведения и трудностей, связанных с социальной коммуникацией и взаимодействием. Симптомы присутствуют с самого раннего детства и влияют на повседневную работу. Термин "спектр" относится к широкому спектру симптомов, навыков и уровня инвалидности в функционировании, которые могут возникнуть у людей с расстройствами аутистического спектра.

Некоторые дети и взрослые полностью в состоянии выполнить все действия в повседневной жизни, в то время как другие требуют существенной поддержки для выполнения основных мероприятий.

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам включает в себя синдром Аспергера.

Диагноз включает в себя оценку интеллектуальной инвалидности и нарушения языка. Аутизм происходит в каждой расовой и этнической группе, и во всех социально-экономических уровнях. Тем не менее, у мальчиков значительно чаще развивается аутизм, чем у девочек.

Даже как младенцы, дети с расстройствами аутистического спектра могут показаться разными, особенно по сравнению с другими детьми своего возраста. Они могут стать чрезмерно сосредоточены на определенных объектах, редко делают зрительный контакт, и не участвуют в общении со своими родителями. В других случаях дети не могут нормально развиваться до второго или даже третьего года жизни, но потом начинают становятся безразличным к социальной активности.

Тяжесть аутизма может сильно варьироваться и основывается на степени, социальной коммуникации, настойчивое одинаковости деятельности и окружения, и повторяющиеся модели поведения влияют на ежедневное функционирование индивида.

Многие люди с расстройствами аутистического спектра находят социальное взаимодействие трудным. Взаимный обмен любезностями, характер типичного общения и взаимодействия зачастую являются особенно сложными. Дети с расстройствами могут не реагировать на их имена, избегать зрительного контакта с другими людьми, и только взаимодействовать с другими людьми для достижения конкретных целей. Часто дети с аутизмом не понимают, как играть или взаимодействовать с другими детьми и, возможно, предпочитают быть одни. Людям с расстройствами аутистического спектра, возможно, трудно понять чувства других людей или говорить о своих чувствах.

Люди с расстройствами могут иметь очень разные вербальные способности, начиная от полного отсутствия речи вообще и речи, которая свободна, но неудобна и неуместна. У некоторых детей с расстройствами аутистического спектра может быть замедленная речь и языковые навыки, могут повторяться фразы, и быть несвязанные ответы на вопросы. Кроме того, люди могут иметь трудное время, используя и понимания невербальные сигналы, такие как жесты, язык тела, или тон голоса.

Многие дети участвуют в повторяющихся движениях или необычном поведении, таких как хлопая руками, раскачиваясь из стороны в сторону. Они могут стать поглощены частями объектов, таких как колеса на игрушечном грузовике. Дети могут также стать одержимо заинтересованными в той или иной теме, таких как самолеты или запоминании расписания движения поездов. Некоторые дети могут даже злиться или иметь эмоциональные вспышки.

К таким людям нужно особое отношение, необходимо им помогать адаптироваться в окружающей среде и в обществе, чтобы они не чувствовали себя одинокими.

Видео обзор

Аутизм