Атипичный аутизм

В современном мире, такой относительно новый диагноз как аутизм распространяется по всему миру с огромной скоростью. Это трудно объяснить, но многие исследователи видят причиной этому загрязнение окружающей среды, нарушение генетического кода родителей в следствии всевозможных мутаций и многое другое. Для многих неосведомленных в этой сфере людей заболевание приравнивается к умственной отсталости и идиотии.

И это вовсе не так. Давайте же разберемся в терминах поглубже и рассмотрим природу этого вида аутизма.

Атипичный аутизм прежде всего предполагает, что расстройства аутического спектра были выявлены в возрасте после трех лет. Также может предполагаться присутствие лишь части расстройств. Обычный аутизм можно диагностировать уже в первый год после рождения. При этом малыш развивается совершенно иначе, чем другие дети. Отсутствует гуление, нет радостной реакции на знакомых людей, отсутствует реакция на игрушки и звуки. При этом речь может идти об очень серьезном органическом расстройстве. При котором ребенок не выражает эмоций, не нуждается в общении и не стремится к нему, возможна слишком острая реакция на звуки, запахи, свет. Некоторые способны к агрессивному поведению и проявляют беспомощность в простейших жизненных ситуациях.

Атипичный аутизм

- это частичная симптоматика. По сути более легкая форма классического варианта. Может сохраняться интерес к сверстникам, стремление к игре. Но, также может выражаться агрессия и девиантное поведение. Трудность диагностики состоит в том, что часто симптомы бывают очень размытыми и признаки могут восприниматься как особенности характера. Рассмотрим характерные признаки, по которым можно говорить о наличии проблемы.

* Ребенок не отзывается на свое имя. Не соотносит себя с ним, не реагирует на обращение.

* Безразличие к родственникам, отсутствие интереса к посторонним людям. Наблюдается эмоциональная закрытость, отстраненность. Нет сопереживания животным и человеку.

* Странная, нарушенная речь. Часто произносит определенные фразы, которые он запомнил. Говорит шаблонами и может многократно повторять то, что услышал в последний момент.

* Навыки элементарного самообслуживания не формируются. Нужна помощь в простейших бытовых ситуациях.

* Повторение ритуальных действий, как ответ на тяжелую ситуацию, изменившиеся условия, новую обстановку и даже запахи.

* Все действия на протяжении дня должны быть подчинены определенному ритуалу. Его нарушение может привести к агрессии, истерике.

Для каждого страдающего от атипичного аутизма набор признаков может иметь разные сочетания и особенности. Также что-то может быть выражено в большей или меньшей степени. Это может привести к тому, что диагностика и заключения врачей могут быть ошибочными, что приведет к тому, что лечение будет неверным и может быть упущено много времени.

Часто атипичный аутизм может сочетаться с другими диагнозами, что будет в конечном счете усугублять положение ребенка.

Для страдающих от любой формы аутизма характерны прежде всего эмоциональные и психические нарушения. Именно поэтому, бывает очень трудно определить реальный уровень умственного развития. Часто аутисты очень тяжелы в процессе взаимодействия и просто не позволяют вступить с собой в полноценный контакт. Тем не менее, диагностика необходима для дальнейшей работы с педагогами и психологом. Имея нарушения речи и отсутствие элементарных навыков общения, ребенок просто не сможет пройти тесты, что создаст ложные оценки.

Еще несколько десятилетий тому назад аутисты получали диагнозы шизофрения, глубокая умственная отсталость, дебильность, олигофрения, что было ошибкой. Соответственно очень многие стали жертвами диагностических ошибок, что не могло не отразиться на их судьбе и будущем. Например, всем известно, что среди людей имеющих расстройства аутического спектра очень много тех, кто обладает удивительными математическими способностями, пишет глубокие стихи, или картины. Но, все это становится возможным только в привычной обстановке при определенном укладе вещей.

Для таких детей характерно отсутствие стремления к определенной деятельности. Они могут подолгу сидеть ничем не занимаясь, уставившись в одну точку, или просто раскачиваясь из стороны в сторону. Характерными являются однообразные движения и действия. мычание, пение бессвязных слов и фраз, стук. Такие дети не нуждаются в положительной оценки своих действий, не реагируют на похвалу, как и на порицание. Но кричать и ругать их нельзя, так как это может ухудшить ситуацию и вызвать кризис. Дети не умеют себя вести в людных местах, не слушают указаний родителей, могут резко менять направление движения и кажутся неуправляемыми.

Если кто-то хочет поиграть с ними, поговорить и познакомиться, то тут же появляется барьер и отсутствие какой-либо реакции. Ребенок может говорить о себе в третьем лице, говоря о себе называет по имени. Словарный запас бедный, преобладают одни и те же фразы и слова. При общении стараются избегать зрительного контакта, мимика бедная, часто не подходящая под ситуацию. Атипичный аутизм сопряжен с эмоциональной отстраненностью, холодностью, желанием избежать любого контакта.

Только родители смогут вовремя заметить нарушения в состоянии своего ребенка, выявить не характерные для нормального поведения особенности и уже дальше производить работу по диагностике и дальнейшему воспитанию и обучению совместно со специалистами.

Таблетки от аутизма к сожалению не существует. И родителям стоит прежде всего принять своего ребенка таким каков он есть и следовать рекомендациям врачей, психологов и педагогов. Если наблюдается повышенный уровень агрессии, склонность к самотравмированию, и близкие члены семьи рискуют находясь в одном доме с аутистом, то потребуется использование успокоительных и антипсихотических препаратов.

Очень важно, чтобы у аутиста был уголок для уединения в доме. Это может быть его комната, в которой он будет проводить много времени за любимыми занятиями или просто в тишине. Здесь стоит завести определенный уклад вещей, не переставлять мебель. Это будет маленький мир очень чувствительного человека, которому важны ритуалы и устойчивая окружающая среда. В зависимости от выраженности тех или иных проявлений, рекомендуют групповую терапию в небольшой компании сверстников. Некоторые дети очень хорошо реагируют на животных. Если нет агрессии, то можно завести кошку или собаку. Часто в качестве средства терапии назначают иппотерапию.

Родители должны тесно сотрудничать с педагогами, посещать специализированные центры. Все члены семьи должны четко понимать особенности этого члена семьи и стараться общаться и взаимодействовать с ним соответствующим образом. Главная цель работы будет состоять прежде всего в формировании элементарных навыков социализации, обучению самообслуживанию и жизни в городской среде. Давать прогнозы на развитие и будущее довольно сложно. Так как все случаи индивидуальны. Но, только постоянная работа привет к результату.

Видео обзор

Влад. Атипичный аутизм. 9 лет. Занятие.

Аутизм. Дети дождя. Специальный репортаж (02.04.2018)

Атипичный аутизм лечение

Аутизм: неуловимый диагноз | Вопрос науки с Алексеем Семихатовым

АУТИЗМ у детей | ПРАВДА или МИФ