УМСТВЕННОЕ развитие мальчиков и девочек советы и инструкции 20:06 2025

Огромное количество исследований проведено на счет интеллектуальных способностей мальчиков и девочек. Были проверены практически все направления развития – гуманитарные и математические способности, развитие речи, общая одаренность и так далее. Благодаря всем этим исследованиям ученые пришли к выводу, что и девочки и мальчики одарены умом, но в различной друг от друга степени и направлениях в разные моменты развития.

В дошкольном периоде лидируют девочки.

В основном они раньше начинают ходить и говорить. Развитие мышления также у девочек происходит раньше, что зачастую может огорчать родителей сына, которого будут сравнивать с соседской девочкой.

Чтобы узнать, чем занят мозг ребенка в этот период развития, достаточно посмотреть на его игры. Девочки достаточно просто осваивают окружающий мир. Их игры заключаются в манипуляциях конкретными предметами: тряпочками, бумажками, пуговичками и так далее. Все эти вещи они перекладывают из одного места в другое, складывают вместе, затем разделяют, их действия направлены на определенные вещи.
Мозг мальчика занимается в этот период развития совершенно иными вещами, он изучает пространство во всех плоскостях. По причине это их мелкая моторика отстает в развитии, но значительно развиты пространственное мышление и различные навыки лазанья.
Девочки в детстве в основном рисуют принцесс, кошечек, собачек и солнце. Мальчики же рисуют различные непонятные механизмы, машины, танки.

Следующая стадия развития это младшая школа и здесь открывается интересный факт. В начальных классах редко встречается мальчик – отличник, в то время как девочки поголовно хорошо учатся. Все это связано с развитием девочек. Они могут легко и с удовольствием стараться писать и решать примеры, усидчивы и хорошо разбираются в мелких деталях. Так заложено природой и ничего необычного здесь нет.

Мальчики же наоборот попадают в непривычную среду, где у них ограничена подвижность. Они не могут сосредоточиться на деталях, поэтому в решении задач и примеров они часто допускают ошибки. Мальчики противятся той непривычной обстановке, в которой они оказались, они больше нарушают дисциплину, некрасиво пишут и плохо читают. В старших классах все налаживается.

В этот период все более важны природные качества мальчиков такие как: пространственное мышление, нелинейная логика, скорость реакции. Гуманитарные науки все еще даются нелегко, но математика, физика и геометрия очень быстро усваиваются ими. Практически любую задачу мальчики решают мысленно, а вот девочки решают их с помощью символов и букв.

Основная задача для родителей – это понимать и наблюдать за своим ребенком. Вы должны направить его в нужном направлении, а для этого следует рассмотреть способности и таланты своего ребенка.