Еще раз хочу извиниться перед сотрудниками МВД, что взялась судить и делать выводы о преобразованиях в их ведомстве сама не будучи сотрудником этой структуры.
Щелоков Николай Анисимович 16 лет возглавлял такой сложный аппарат как Министерство внутренних дел. Если говорить более точно, то в период с 1966 по 1968 годы это ведомство именовалось Министерством охраны общественного порядка. И только в 1968 году обрело привычную для нашего слуха аббревиатуру МВД.
В первой части уже упоминались преобразования Щелокова в системе исполнения наказаний и в области профилактики преступлений (пункты 1 и 2). Сейчас речь пойдет о других пунктах его реформы.
3. Одним из главнейших направлений преобразований Николая Анисимовича Щелокова стало создание системы образования в структуре МВД. Слово «реформа» здесь полностью неуместно, поскольку Щелоков не реформировал хотя бы сколько-нибудь действующую и хоть как-то работающую систему милицейского обучения. Он полностью практически с нуля ее создал. До Щелокова никто ничем подобным в СССР не занимался. На заре щелоковских реформ милиционеры имели крайне скудный уровень образования.
По инициативе Николая Анисимовича Щелокова была создана Академия МВД. Были основаны школы милиции. Также немаловажно отметить, что милицейское образование, в особенности школы милиции были абсолютно доступны самым обычным вчерашним школьникам, в том числе и из числа «неблагополучных». Щелоков понимал, что человеку, в особенности подростку сложно бывает выбрать свой путь, а когда семья неполная, когда у ребенка не было хорошего примера в семье, тем более непросто.
Великая Отечественная война закончилась в 1945 году. Но не закончились ее последствия, зачастую очень тяжелые. Беспризорность была одним из таких перспективных последствий. Множество детей остались без отцов, множество жен остались вдовами, вынуждены были в одиночку воспитывать детей. Бывало так, что воспитывали абы как. Не все, конечно.
4. Еще одной инициативой Щелокова было создание системы трудовых лагерей для подростков. В качестве пилотного проекта эта инициатива впервые была применена в Тульской области, где был очень высоким уровень подростковой преступности. В Киреевском районе в ПТУ стали вывозить "сложных" подростков в такие лагеря. Действовали они по системе самоуправления. Бригадиры, звеньевые сельскохозяйственных бригад выбирались из числа наиболее активных, наиболее авторитетных среди сверстников ребят. При этом не имело значение, что этот звеньевой числился на учете в отделе несовершеннолетних. Постепенно уровень подростковой преступности в разы снизился.
Этот опыт стали перенимать в других уголках нашей страны. В 80-е годы в ходе борьбы с "щелоковщиной" эти трудовые лагеря были упразднены.
Все(3) |
---|
![]() | ![]() | ![]() |
Комментарии на отзыв: