Цена: 0 руб. | |
Средняя оценка: 5 из 5
|
|
Рекомендуют: 100% | |
Автобиографическую повесть Максима Горького "Детство" ученики средней общеобразовательной школы изучают в седьмом классе.
Думаю, что для того, чтобы понять все те мысли, которые писатель вложил в свое жизнеописание, нужно быть несколько старше. Писатель использовал свой литературный талант и мастерство для того, чтобы найти в рядах своих читателей живой отклик, то есть, чтобы изложенные им мысли были поняты людьми, пусть не всеми и даже далеко не многими.
Описывая свое детство, не только явления и события, происходившие с ним и близкими ему – физически или душевно – людьми, но, в большей степени – все те ощущения и чувства, которые ему довелось пережить, писатель словно бы ищет для себя ответов на какие-то вопросы.
Это становится заметным за счет того, как четко он систематизирует и выстраивает события в своем рассказе.
Последовательность событий в повести Горького "Детство" такова, что описываемые события, происходившие с маленьким мальчиком, не являющиеся самыми радостными в его жизни, постепенно как бы все более сгущаются, переходя в конце повествования в полную безысходность и беспросветность.
В семье деда, где маленький Алеша оказался после смерти своего отца, царила удивительная враждебная атмосфера, где все ненавидели друг друга и делали подлости. Единственным человеком и другом стала для него бабушка – Акулина Ивановна – она с самого начала произвела на ребенка самое неизгладимое впечатление, ведь в семье Кашириных она была единственным человеком, способным согревать всех окружающих силой своей необъятной любви.
Писатель описывает ее внешность, как необыкновенную и смешную – "с огромными глазами и смешным рыхлым носом, раздутыми ноздрями и красным на конце".
Наверное, только ее присутствие и могло еще как-то примирить маленького ребенка, загнанного в такую жестокую жизнь, с окружающей действительностью. Только наличие этого удивительного человека помогло писателю выдержать все жестокости мира, которые обрушивались постоянно на его неокрепший характер.
Для растущего маленького ребенка бабушка стала опорой и оказала огромное воздействие на его характер, не позволив ему долго пребывать в мятущемся состоянии. Только она могла дарить маленькому Алеше свое спокойствие и мудрость, когда утешала его после многочисленных несправедливостей жизни в этой семье.
Она успокаивала ребенка, развлекая и отвлекая его от горестных мыслей, рассказывала ему сказки, рассказы и легенды, истории из жизни, которые помнила в необыкновенных количествах. При этом рассказывала она эти истории необыкновенным загадочным голосом, таинственно и "слушать ее было невыразимо приятно". А о событиях в семействе она всегда имела привычку говорить "посмеиваясь, отчужденно и как-то издали".
Если проанализировать те слова, которыми автор описывает манеры и внешность бабушки, то можно увидеть, что это очень красивые и нежные выражения, наполненные неподдельной любовью к ней:
Говорила, особенно выпевая все слова,
сочные слова, похожие на цветы,
зрачки, темные как вишни, расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом,
она светилась изнутри – через глаза – неугасимым, веселым и теплым светом,
она была полная, но двигалась легко и ловко, хотя была сутулая и почти горбатая.
Все эти, несмотря на противопоставления, описания родного человека дают читателю понимание роли, которую бабушка сыграла в его жизни. Вернее, самой главной и самой важной роли в его становлении настоящим человеком.
Писатель делает вывод: "... будто бы спал в темноте, нот бабушка вывела на свет, стала самым близким другом на всю жизнь, самым близким сердцу". Этот образ писатель пронес в своей душе до конца своих дней, как самое светлое представление о человеке.
Заканчивается первая часть трилогии "Детство. Юность. Мои университеты" довольно тяжелыми событиями – после смерти своих родных, Алеша – главный герой повести – идет "в люди", то есть, остается в свои одиннадцать лет – абсолютно одиноким и брошенным, идущим работать на чужих людей.
И только воспоминание об образе бабушки будет пожизненным светом, помогающем ему в самые трудные мгновения жизни.
Все(1) |
---|
Образ бабушки в повести Горького "Детство". Характеристика героини |
Комментарии на отзыв: