Как рисовать маму

Процесс обучения на начальных этапах жизни должен быть наиболее полным и многогранным. В это время мозг детей способен очень быстро усваивать, запоминать и обрабатывать самую разную информацию и активно получать различные навыки.

Изобразительная деятельность позволяет формировать образное восприятие действительности. При этом активизируются сразу несколько участков в коре головного мозга. Работает воображение, познание, изучение предмета, который используется как модель в ходе творчества. Рисование в детстве очень важно, так как помогает ребенку выражать свои эмоции, отображать окружающую действительность и то, что приходит в фантазиях. Этот вид деятельности глубоко волнует, занимает всецело. Дети погружаясь в творческий процесс интуитивно используют любые материалы и поверхности. И порою родители приходят в ужас и недоумение от того, что малыш посмел испортить стены своими художествами, которые зачастую действительно уродливы.

Тем не менее детское творчество необходимо всячески поощрять. В наличии дома всегда должны быть бумага, альбомы, краски, фломастеры, карандаши и мелки, все что нужно для развития любви к искусству. Обычно в рисунках передаются опыт, новые впечатления и знания, которые были получены ранее. это послужит отличной базой для родителей и психологов, чтобы понять психологическое состояние в котором пребывает ребенок. Большое значение имеет изображение по представлению. Это то, что пришло из глубин памяти, фильмов, литературы. В ходе создания работы задействуется мышление, восприятие, мелкая моторика рук, иногда и речь, так как обычно юные художники любят комментировать то, что изображают. Сенсорное воспитание и образное мышление крайне важны для становления и развития личности, как и формирование трудолюбия, усердия.

В процессе занятий происходит проработка самых разных тем, изучение свойств предметов. Обогащаются знания об окружающем мире. Изучаются величины, качества, цвета и другие характеристики. В домашних условиях важно заниматься вместе. Например, если кроха стесняется рисовать, или считает что делает это плохо, нужно придавать ему уверенности, и творить вместе. Важно объяснить, что нет красивого или некрасивого, правильного или нет в рисунке. Художник имеет право воплощать собственное видение этого мира.

Здесь все зависит от того, какое вообще отношение к процессу. Есть те, кто не может усидеть и довести начатое до конца. В ком вообще нет творческой жилки и художественного вкуса. Как правило, такие личности не любят рисовать или ограничиваются однообразными, примитивными сюжетами. В таком случае нужно давать задания, например нарисовать кошку, или машину, или яблоко. Цель не в том, чтобы получить в итоге красивую картинку. А в том, чтобы научить исследовать предмет, рассматривать его и пытаться передать все его видимые качества и свойства. Дальше можно брать более сложные темы: "семья", "наш дом", "лес" и так далее. Это проработка знаний об окружающем мире и их систематизация.

Наряду с первым явлением есть ребята, которые очень вдохновляются рисованием. Как правило у них очень много альбомов, картин которые им нравятся. И они много свободного времени посвящают изучению того, как на бумагу ложится акварель, с какими материалами им интереснее работать больше всего и так далее. Здесь главное просто всегда поощрять стремление. Возможно стоит рассмотреть дальнейшее обучение в художественной школе и комплексное развитие в этом направлении. Это склонность и предрасположенность, которая проявляется в раннем детстве и которую нельзя оставлять без внимания.

Сейчас можно купить и детский мольберт и какие угодно материалы, чтобы заинтересовать и стимулировать к деятельности. А совместные уроки будут запоминающимися и интересными. В комнате можно устроить своеобразную выставку наиболее удачных творений года и месяца. Постепенно осваивайте новые канц товары по возрасту. Даже с самыми маленькими, чья моторика еще не позволяет сделать ничего серьезного удачно получаются техники рисования пальцами или ладошками. Для этого достаточно обезопасить помещение, чтобы не бояться грязи и порчи мебели.

Дальше можно начинать давать толстые фломастеры которые легко держать маленькими пальцами, использовать восковые мелки и пастель. Постепенно переходят на стандартный цветной карандаш и краски. В детском саду на занятиях детям не всегда удается делать то что им действительно хочется. Так как есть тематическое планирование которому следует воспитатель, но не хочет следовать ребенок. Поэтому дома должно быть больше простора и конечно похвалы и положительных оценок.

Обычно, с таким заданием сталкиваются старшие дошкольники и младшие школьники. Портрет мамы требуется например ко Дню матери или на восьмое марта как ценный подарок. Этот вид рисунка довольно сложен. И многие мамы увидев то, как видят их собственные дети порою приходят в состояние легкого шока. Конечно виной тому слабая техника. Но, иногда получается и нечто схожее с реальностью.

Для того, чтобы получить сходство можно использовать любимую фотографию, с которой пишется портрет. При этом, важно обговорить все детали, чтобы ничего не забыть. Какого цвета мамочкины волосы? Какие глаза? Какой формы брови, губы и нос и так далее. Важно обратить особенное внимание на пропорции. Часто дети не способны понять соотношение между размерами частей лица.

Само действие начинается с того, что определяется центр на бумаге. Именно там должно находиться лицо. На продвинутом уровне лист делится на части легкой наметкой карандаша. А в детсадовском случае все делается как бог на душу положит. Рисование начинается с эскиза. Лучше всего его делать тонко заточенным простым карандашом, чтобы можно было запросто стереть лишнее. Для начала нарисуем овал лица. Это наша основа, на которой будут располагаться родные черты.

Лицо делится на три части. В которых последовательно изображаются глаза, нос, рот и губы. Необходимо подчеркнуть наличие деталей. Например, ресниц, бровей, родинок., больших или маленьких губ. Прическа - это важный элемент изображения. Уделите внимание длине волос по отношению к лицу, подберите их цвет исходя из тех красок или карандашей, которые у вас имеются.

После того, как набросок готов, ластиком очень аккуратно стираются все вспомогательные линии и переходим к раскрашиванию. Если работа идет карандашами, то не стоит бояться смешивать цвета, но все должно завершаться проработкой мелких деталей и темным цветом. В случае с акварелью или гуашью нужно начинать со светлых оттенков и давать время на то, чтобы работа немного подсохла, прежде чем переходить к темным цветам, чтобы краски не расплывались и рисунок получался аккуратным. Старайтесь придать объем лицу, по мере навыков используя светотень.

Дайте понять, что мамы в любом случае будут очень рады такому подарку, и тому времени которое на это было потрачено. Если результат не нравится и ребенок очень огорчен, на следующий день есть возможность повторить попытку, ведь нет предела совершенству ни в чем.

Видео обзор

Как нарисовать портрет мамы гуашью поэтапно для детей 5-8 лет.

Уроки рисования. Как нарисовать ВОЛОСЫ карандашом .РИСУЕМ ВОЛОСЫ | Art School

Рисуем МАМУ! Как нарисовать портрет МАМЫ. Пошаговый мастер-клас! // Як намалювати портрет МАМИ

Fix-man. Fixiki. Mom How to draw a easy (Фиксики. Мама Дим Димыча. Как нарисовать просто)

Как нарисовать ЛИЦО ПРИНЦЕССЫ девочки / Уроки рисования от РыбаКит