Рассказ "День без вранья" - отзыв

Как-то я написала пару отзывов по произведениям известной русской писательницы Виктории Токаревой. Не буду уточнять названия этих произведений, думаю, это не столь важно. Сегодня мне просто не терпится поделиться своими мыслями о рассказе Виктории Токаревой «День без вранья».

Прежде чем перейду к основной части отзыва, позвольте сделать несколько уточнений: почему мне интересны произведения известной писательницы. А интересны мне они, прежде всего, тем, что Токарева, как опытный сценарист, умеет показать героя «разным планом». Чеховская манера писать кратко и вместе с тем ёмко позволяет писателю искусно снимать поверхностный слой и обнажать глубинные, внутренние процессы в душе персонажа. Поистине, она достойный последователь Антона Павловича Чехова и Фазиля Искандера.

Следует сказать, что рассказ входит в сборник "Этот лучший из миров", который я представила на фотографии.

Так вот, рассказ «День без вранья» поразил меня, прежде всего, весёлым юмором, именно весёлым, несущим позитивное восприятие жизни. Герой рассказа – молодой человек, ему всего-то двадцать пять лет, он превосходно владеет иностранным языком, прекрасно может выполнять художественный перевод текста, но… Все его таланты оказались не востребованы. Не везёт – так не везёт. И в Литературный институт он не поступил, и переводчиком работать его не пригласили. Он стал посредственным учителем французского языка в школе. Работу свою он не любит – поэтому и уроки его скучные, и удовольствия от работы он не получает.

Ироническая фраза героя: «У нашей школы есть преимущество перед другими школами в районе – рядом колхозный базар», - наводит на определённые мысли о людях, дающих нашим детям знания. Рассказ написан несколько десятилетий назад, но убеждает, что в педагогическом коллективе ничегошеньки не изменилось.

Очень примечательно, что учителя показаны не на уроках (кроме главного персонажа), а… в столовой. В школе нет ни одной яркой, творческой личности, способной мыслить неординарно, нешаблонно, это серые, неинтересные люди, мыслящие посредственно, «кухонно». Молчит за обедом учительница начальных классов. Возможно, у неё просто не сформирована устная речь и она вообще не умеет выражать свои мысли, а если и выражает, то только заученные из учебника высказывания. Завуч школы кажется доброжелательной женщиной, а на самом деле она примитивна и «зафутлярена». Она проявляет, на первый взгляд, дружеское участие к главному персонажу, но это не искренний позыв более опытного человека, а воспитательная беседа с молодым учителем. В рассказе есть ещё парочка персонажей из педагогической среды, погружённых в рутину повседневной жизни, людей посредственных и неинтересных. На мой взгляд, Токарева показала школу как символ закостеневшего, застывшего мира. С грустью понимаешь, что на сегодняшний день ничего не изменилось.

Может быть, поэтому молодой человек, талантливый, неординарный, так посредственно ведёт уроки французского языка, строго по учебнику, спрашивает точно по плану. Поистине, болото засасывает.

Но у Токаревой должен быть позитив, должен мелькнуть свет в конце тоннеля, и он мелькнул: кольцо рутины разорвано, Валентин решает, что будет говорить только правду. Почему? Ответ прост: враньё – это несвобода и страх. Враньё окрашено в серые краски, а герою нужен разноцветный мир, мир, где есть любовь, счастье и чудеса… Думается, Валентин способен "сломать свою жизнь" к лучшему, у человека, который может увидеть во сне радугу, должно быть будущее...

Читать Токареву – это тоже «день без вранья», когда ломается «футляр» (вспомните Чехова), когда дышится легко, потому что чувствуешь себя настоящей…

Видео обзор

Рассказ "День без вранья"