Олимпиады и конкурсы - отзыв

Всем людям свойственно соперничество, поэтому многим важно признание не только ближайшего окружения, но и конкурентов. Для того чтобы выяснить, кто же самый умный еще в эпоху Ренессанса организовывались всевозможные интеллектуальные соревнования. Основным предметом, где взрослые профессионалы соревновались за звание самого умного, была математика.

Официально самой первой олимпиадой, считается олимпиада, по математике, проведенная в 1934 году Ленинградским университетом. Любые конкурсы или школьные олимпиады – это, прежде всего, способ самовыражения и самореализации для ребенка. Если ребенок проявляет интерес самостоятельно – его нужно обязательно поддержать, если ребенок не хочет участвовать, принуждать его к этому категорически не рекомендуется. Возможно, внутренние барьеры и страхи не дают ему этого сделать, здесь важно найти их и преодолеть совместными усилиями. Следует попытаться убедить ребенка, что в конкурсах и олимпиадах главное не победа, а участие.

Учитель, так же как и ученик нуждается в признании, поэтому участвуя в педагогических конкурсах, учитель осуществляет следующие цели:

Эффективный обмен опытом

Эффективный способ привлечения учащихся к изучению предмета

Развитие интеллектуальных и творческих способностей

Вклад в портфолио к аттестации

Моральное удовлетворение, от законченной работы и ее оценки

Очные конкурсы и олимпиады, как правило, проводятся для выявления одаренных детей. Ежегодная предметная олимпиада проходит в три этапа: школьный, районный и городской уровень. Учащиеся нашей школы уже третий год участвуют в школьном этапе олимпиады по биологии, и стоит поставить цель выйти на районный уровень. И не забывать, что главное участие!

Ежегодно проходят предметные конкурсы – Кенгуру, русский медвежонок, ЧИП, в которых учащимся предлагается решить нестандартные задания. В результате конкурса ученик занимает место в школе, районе и во всем городе.

Отличным вариантом для выявления сильных учащихся и поощрения старательных являются дистанционные олимпиады и конкурсы.

Сейчас благодаря разнообразным порталам, каждый учитель может найти конкурс по любому направлению. На мой взгляд, наиболее удачные порталы представлены на слайде:

Инфоурок

Продленка

Академия таланта

Прояви себя

Электронный педагогический журнал “Авантаж”

6. Рассударики

7. Новое образование (центр педагогических инноваций К. Д. Ушинского)

Академия педагогики

Учителям. ру

Интелект. клуб “Эрудит”

Вот-задачка

Пед. копилка

Единственным минусом в организации таких конкурсов и олимпиад является платная основа участия.

После подведения итогов ученики награждаются дипломами, которые несомненно повысят самооценку ученика и мотивируют на дальнейшее изучение предмета. К участию в дистанционных конкурсах и олимпиадах можно привлекать не только учащихся в классе, но и ребят которые занимаются на дому.

После завершения конкурса или олимпиады учитель так же получает свидетельство о подготовке учащихся и благодарность. Учитель, как и ученик, нуждается в признании. Одним из вариантов добиться успеха в профессиональной деятельности – это участие в очных конкурсах. Подготовка к конкурсу занимает большое количество времени, и включает в себя не только подготовку учителя, но и класса в котором будет проведен открытый урок или мероприятие. Несмотря на большие временные затраты, результат того стоит.

Сейчас на учительских портал предоставляется возможность и учителям поучаствовать в различных конкурсах.

Участие в конкурсе позволяет учителю обмениваться опытом с коллегами (на многих порталах можно просматривать работы других учасников) , доводить свою работу до завершения, т. На каждый конкурс работа должна соответствовать определенным требованиям, развивать творческие и интеллектуальные способности, а диплом или сертификат, несомненно, украсят портфолио к аттестации.

На образовательном портале “Мой университет” учитель может выступить не только как участник конкурса, но и как эксперт. Для того что бы стать экспертом требуется, пройти бесплатный дистанционный курс обучения.

В завершении хочется отметить, что участие учителя и учащихся в конкурсах различного уровня необходимо! Особенно важным, на мой взгляд, является этап подготовки к конкурсу. Когда учитель совершенствуется профессионально, а случае подготовки учащегося на конкурс идет взаимодействие учителя и педагога, что несомненно проходит не в форме урока а в неформальной обстановки . Это отличная форма работы классного руководителя с классом, выдающимися учениками или наоборот отстающими.

Видео обзор

Школьные олимпиады и конкурсы «Мега Талант»

Олимпиады и конкурсы от «Мега-Таланта». Отзыв Тамары Самуйловой (МБОУ "СШ№40" г. Смоленск)

Задания конкурса Writing во Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку

Олимпиады и конкурсы для школьников. Утро с Губернией. GuberniaTV

Пресс-конференция "Профессиональные конкурсы и олимпиады для столичных учителей"