Доброго вечера всем.
Тема образования волнует каждого человека на разных этапах жизни. Буду говорить по личному опыту и мнению, который сложился в моей жизни.
Проучилась я в 3 разных школах в своем городе Челябинске.
Первая школа была простая, правда через несколько лет ее сделали под спортивное, профильное учебное заведение. Так как перейти в 5 класс мне нужно было уже с конкретным уклоном.
Предлагали конькобежный спорт и еще другие классы, сказать уже сложно, так как прошло 20 лет с тех лет. Мои родители посчитали, что важнее отдать ребенка в гимназию, так как там усиленно дадут упор на серьезное обучение гуманитарных наук, таких как русский язык, литература, история, биология, химия, граждановедение и прочие предметы. Конечно математика с геометрией в гимназии активно преподается. Ей уделяют не меньшее внимание. Но все же специфика гимназии заключается в теоретическом изучении и направлении детей в образовательной сфере. После простой школы учиться было сложнее, тем более иностранные языки в гимназии изучались с первого класса. А мне пришлось идти в 5 и изучать его с нуля. Летом 2000 года родители набрали мне много книг по изучению и повышению личного багажа знаний. Мне было 10 лет. Учится не особо хотелось. Лето было теплое, больше хотелось гулять, как все нормальные дети ездить в лагерь.
Но образование для моей семьи было самым важным на тот момент времени. К тому же моя старшая сестра в 2000 году окончила эту гимназию с золотой медалью и была примером для меня.
Но сказать, что меня сильно увлекало учиться в школе, это не правда. Учится с трудом и из-под палки. Чтобы понимать для себя сейчас и своего ребенка, если встает вопрос о поступлении в какую школу лучше всего его отдать важно понимать его возможности. Желание обучаться. Педагогический состав, атмосфера в классе. Упор и забота со стороны родителей.
Я проучилась в гимназии 3 года, до 8 класса и потом эту школу решили переименовать в лицей. А это название учреждение меняет его в корне. Так как упор уже делается на аналитические науки, которые для многих и большинства детей даются сложнее. Я не стала исключением, так как математика, геометрия, физика, тригонометрия давались мне хуже. Важным переломным моментом встал для меня выбор класса. Были такие направления: математический класс, гуманитарный класс, биологический класс, класс иностранных языков. В итоге я попыталась попасть в биологический класс, у меня это не удалось сделать. Да еще к тому же в этот класс поступало несколько учеников, родителей детей, которых являлись биологами, химиками. Но я собственно не жалею, что ушла из лицея. Так как считаю, что ребенок сам решит для себя нужно ли ему на этом жизненном этапе столько учить, зубрить, а потом ощущать разочарование на экзаменах. Когда тебе говорят недостаточно баллов для перехода. В таких случаях ребенку нужно дать отдых и определить в простую школу без уклонов. Большинство детей в возрасте 13 лет сами не знают, что им нравится и кем они желают стать по специальности во взрослой жизни.
С переходом в простую школу мои умственные результаты пошли в гору. И в 9 классе я определилась, что буду поступать в техникум на специальность экономиста. Параллельно училась в 10 и 11 классах. Таким образом совместила высшее школьное образование и через год окончила техникум, и получила специальность. В моем случае я сэкономила 2 года для дальнейшего обучения в институте.
В 9 классе не стало моей мамы и большой упор и поддержку смог оказать мне отец. Это было непростое время для меня. Но я понимала, что после окончания средне специального образования мне нужно выходить на работу и начинать жить уже взрослой жизни. Папа много дал мне в школе и техникуме. Оплачивал мое обучение.
В институт поступила на заочное обучение и параллельно работала в торговле и по специальности. Выдавала потребительские кредиты. Конечный профиль в институте получила на втором курсе экономист в банковском деле. Работала в сбербанке. Но в конечном итоге вернулась опять в торговлю.
Говорить сейчас об уровне образования, который дают сейчас в школе сложно. Так как учиться нужно везде за денежные средства, которых большинству простых семей не хватает. Особенно, где родители взяли ипотеку, копить деньги на образование детям сложно. Но если ребенок сам тянется к науке и готов много читать, решать поставленных задач, то и учиться его не придется заставлять и он сам покажет своими результатами где ему лучше всего учиться.
Самое оптимальное при выборе школы смотреть ее место расположения. Она должна находится недалеко от дома, чтобы ребенок успевал приходить на занятия, преподаватели уделяли внимания на теоретическую и практическую часть предмета. Рассказывали примеры из жизни и полезные факты, они больше всего детям запоминаются и дают ориентироваться в дальнейшем.
У каждого ребенка должно быть детство. Понятно, что нужно учиться и много проводить времени за уроками. Но и родители могут своими действиями натолкнуть ребят на помощь того, что им не понятно. В помощь пойдет обычный интернет, где можно изучить сложную тему по математике, узнать, как правильно пишется слово или предложения из русского языка. Любой непонятный вопрос превратить в разгадку и правильно подать школьнику, чтобы ему понравилось и стало понятным в процессе урока.
К сожалению с каждым годом даже в самых простых школах стали усложнять программу. Делать ее запутанной и для родителей. Считаю, что не важно с каким аттестатом ребенок выйдет из школы, намного важнее как ребенок состоится в жизни. Кем станет работать и сколько пользы он принесет окружающему городу или краю.
Все школьники не могут стать кандидатами наук, педагогами, профессорами, гениями, но задатки есть у каждого. На любом этапе жизни можно их развить и стать успешным членом общества.
Примеров много можно приводить из жизни моего окружения. Но выводы делать каждому куда стоит отводить своего ребенка. Самое важное для первоклассника и деток начальной школы это адаптация в классе, с педагогами. Должно учиться в комфорте. Чтобы всегда можно было обращаться к учителю, когда тема непонятна. Сейчас все предпосылки на быстрое развитие у детей есть. И важность в какой он учится школе не велика.
В гимназии и лицее на первой странице аттестата подставится печать, что ребенок окончил профильную школу. На прием в вуз это может вообще не повлиять. А на будущую работу тем более.
На слуху и звучит само название лицей, гимназия. Школа нет так высока по знаниям, но порой в деревенских простых школах дети знают больше, ем в гимназии. Конечные экзамены могут успешнее сдать.
В гимназиях и лицеях нужно больше вносить денежных средств за обучение и место в классе, так как профильные предметы и педагоги высшего уровня, профессионального статуса. Считаю, что тратить деньги если ребенок не хочет учитьсябесполезно для всех. Свои мозги ему не поставить. А вот отдать его учится с простыми одноклассниками в самый раз. Для дополнительного статуса ребенка нужно знать и смотреть к катим направлениям он стремится и что ему нравится. Отдать его в спортивные секции, танцы, музыкальную, хореографическую, художественную школу. Все в руках родителей, они должны несколько часов в день уделять детям. А по возможности и больше. Чтобы быть на одной волне и знать, что нравится ребенку, куда он стремится и чем он желает заниматься по жизни.
Гимназия, лицей, школа все эти учебные заведения были и остаются начальным этапом образовательного процесса. А реальные результаты и качество пользы обществу уже решит выбранная профессия и помощь людям, после профессионального и профильного обучения будь то училище или институт.
Все(5) |
---|
ШКОЛА vs ГИМНАЗИЯ | Чем Гимназия отличается от Школы | Переход из лицея в обычную школу||Eva Rubtsova [ER] | Просто утро. Опрос. Чем отличается гимназия от школы | Шестиклассники гимназии №15 учатся по 8 уроков 6 дней в неделю |
Комментарии на отзыв: